Finančná gramotnosť mení životy: čo vidíme v praxi na školách

Finančná gramotnosť nie je len pre dospelých alebo bohatých. Finančná gramotnosť by mala byť súčasťou života každého, kto chce mať svoje financie pod kontrolou a nežít v strese. Finančná gramotnosť nie je len o číslach, rozpočtoch a percentách. Je o rozhodnutiach, ktoré robíme každý deň. Rovnako je o dôsledkoch, ktoré nás môžu sprevádzať celý život.

Finančná gramotnosť dokáže ovplyvniť to, ako žijeme. Či od výplaty k výplate, alebo máme rezervu na nečakané výdavky a situácie, ktoré život prináša. Či sa bojíme svojej budúcnosti, alebo ju máme pod kontrolou.

Prečo na finančnej gramotnosti záleží

Peniaze sú súčasťou života už od detstva. Vreckové, prvé brigády… Napriek tomu je pre mnohých pojem finančná gramotnosť stále cudzí a s peniazmi sa učia pracovať až v dospelosti, často metódou pokus – omyl. Deti často nie sú vedené k tomu, aby sa aj s drobným obnosom peňazí naučili hospodáriť. Nechápu princíp, že z toho, čo ich rodičia zarobia, musia zaplatiť všetky účty a potrebné veci a v ideálnom prípade si niečo aj odložiť, aby dokázali v pohode vyžiť.

Finančná gramotnosť v praxi: naše skúsenosti zo škôl

Naši lektori sa na školách stretávajú s rôznorodou úrovňou finančnej gramotnosti. Mnohí žiaci poznajú pojmy, no nevedia si ich prepojiť s reálnym životom. Keď však dostanú priestor diskutovať a učiť sa hravou formou, veľmi rýchlo chápu základné princípy, ktoré im môžu pomôcť aj v budúcnosti.

Ako teda vyzerá finančná gramotnosť v reálnom živote mladých ľudí? Na skúsenosti z terénu sme sa opýtali našich certifikovaných lektorov.

Úroveň finančnej gramotnosti detí a mládeže

„Úroveň finančnej gramotnosti je veľmi rôznorodá. Niektorí žiaci majú prekvapivo dobrý základ, najmä ak sa o peniazoch doma otvorene rozpráva, no veľká časť žiakov má len minimálne praktické skúsenosti. Často poznajú pojmy, ale nerozumejú ich reálnemu významu v každodennom živote. Vidno však, že keď sú témy podané zrozumiteľne a prakticky, záujem žiakov je veľký a rýchlo sa učia. Zároveň je výrazný rozdiel medzi žiakmi základných a študentmi stredných škôl. Na stredných školách už mladí ľudia spravidla chápu základné princípy správy peňazí, príjmov a výdavkov, hoci im môže chýbať hlbšie porozumenie dôsledkov finančných rozhodnutí. Na základných školách, keď sa žiakov pýtam, čo znamená byť finančne gramotný alebo finančne nezávislý, mnohí sa s týmito pojmami ešte nikdy nestretli alebo si ich nevedia spojiť s praktickým životom. Táto skúsenosť len potvrdzuje, aké dôležité je začať s finančným vzdelávaním už od mladšieho veku a systematicky ho rozvíjať,“  vysvetľuje Mgr. Katarína Petríková, jedna z našich lektoriek, ktorá navštevuje školy a pracuje s mladými ľuďmi.

Motivácia detí a ich záujem o financie

Niektorí lektori však hovoria otvorene aj o tom, že problém nie je len v informáciách, ale aj v motivácii. „Finančnú gramotnosť u detí a mládeže vidím ako veľmi nízku. Informácií je okolo nás všade dosť, ale mládež ich nevyhľadáva – zdá sa mi, že mladí ľudia nemajú potrebu,“ dodáva lektor Martin Tomčala.

Zároveň však platí, že situácia nie je čiernobiela: „Je to dosť individuálne a záleží to od veľa faktorov, ale myslím si, že je na dobrej úrovni. Občas možno aj na lepšej ako u ich rodičov.“ Mgr. Martin Maleš teda potvrdzuje, že začať s finančnou gramotnosťou je dôležité už v mladom veku, aby si mladí ľudia tieto návyky osvojili a mohli ich preniesť do svojho budúceho dospelého života a neskôr ich odovzdať aj svojim deťom.

Prečo začať učiť deti o peniazoch v mladom veku

Ak sa deti s témou peňazí stretávajú včas, nevyrastú v presvedčení, že peniaze „nejako prídu“. Naopak, učia sa ich hodnote a zároveň aj zodpovednosti k tomu, aby s nimi vedeli správne hospodáriť.

„Peniaze sú pre deti abstraktné – niečo, čo majú rodičia v peňaženke, prípadne na karte. Čím skôr sa naučia ich hodnotu cez prax (vreckové, úlohy, malé investície), tým lepšie si budú vedieť hospodáriť v dospelosti. Učenie od malička podporuje tvorbu zdravých finančných návykov, ktoré sa prenášajú do dospelosti. Deti sa učia zodpovednosti a rozhodovaniu – napríklad, keď si musia vybrať medzi okamžitou odmenou a sporením na väčšiu vec,“ radí rodičom Ing. Ján Štoffira.

A rovnako dôležitý je aj faktor bezpečia, inak povedané schopnosť rozpoznať možné riziká: „Aby chápali význam a hodnotu peňazí, aby s nimi vedeli bezpečne a zodpovedne narábať a aby sa nedali nachytať na rôzne lákavé ponuky,“ dodáva Mgr. Martin Maleš.

Ako rodičia môžu pomôcť deťom s financiami

Deti sa vždy najviac učia doma. Sledujú svojich rodičov, vnímajú veci okolo seba a často si podvedome osvojujú vzorce, v ktorých vyrastajú. A práve doma sa dá urobiť veľa. Vzdelávanie finančnej gramotnosti zo strany rodičov pritom nemusí znamenať veľké a zložité prednášky. Koniec koncov, deti by si takýto spôsob len ťažko osvojili.

Kľúčom je bežný život. Deti často stačí „len“ zapojiť do reality. Vysvetliť im, že existujú účty, ktoré sa musia mesačne platiť, že ľudia môžu mať finančné ciele, ktoré chcú dosiahnuť, a preto pre ne musia aj niečo urobiť. Že plánovanie je dôležité a kompromisy sú prirodzenou súčasťou finančného sveta.

Každodenný život ako najlepšia škola

„Podľa mňa by rodičia mali deti viac zapájať do bežného života s peniazmi a ukazovať im, ako peniaze fungujú v praxi. Napríklad, keď dieťa chce kúpiť hračku, rodič mu môže vysvetliť: ‚Dnes tú hračku nekúpime, lebo musíme šetriť peniaze na niečo dôležité, napríklad na nákup potravín alebo na platenie účtov.‘ Takto dieťa chápe, že peniaze nie sú neobmedzené a že každé rozhodnutie má svoje dôsledky…“ radí Mgr. Katarína Petríková.

Dôležité je teda nebáť sa deťom citlivo ukázať aj tú menej príjemnú časť reality, že na niektoré veci jednoducho momentálne peniaze nie sú, pretože majú iné priority. Zároveň im tak rodičia prirodzene ukazujú, čo znamená zodpovedné rozhodovanie a správne nastavené hodnoty.

Vreckové a učenie sa z vlastných chýb

Ďalší prístup je jednoduchý a veľmi účinný: skúsenosť. „Dať deťom vreckové a nechať ich robiť chybné rozhodnutia, ktoré si s nimi potom rozoberú.“Lektor Radovan Černák tak poukazuje na to, aké dôležité je umožniť deťom učiť sa aj z vlastných chýb. Následne je však kľúčové spoločne si vysvetliť, čo sa dalo urobiť inak a ako sa podobným situáciám v budúcnosti vyhnúť.

A niekedy stačí jedna silná myšlienka: „Myslím si, že najväčším otváračom očí pre deti je, keď si zarobia svoje prvé peniaze. Až vtedy pocítia hodnotu týchto peňazí a začnú triezvejšie pristupovať k ich míňaniu,“ dopĺňa Mgr. Martin Maleš.

Prečo funguje vzdelávanie finančnej gramotnosti hrou

Pri financiách sa často rozhodujeme emočne. A práve vzdelávanie za pomoci hier dokáže bezpečne ukázať, kam nás dovedie rozhodovanie rozumom a naopak, kam rozhodovanie emóciami. Najväčšou výhodou je samozrejme to, že hra učí bez toho, aby nás to stálo reálne peniaze.

„Hra dokáže spraviť to, čo nedokáže žiadna kniha, cédečko ani podcast. Vtiahne vás do deja celým telom, dušou i mysľou. Ste nútení robiť rozhodnutia, ktoré robíme aj v bežnom živote, pričom zažijete úplne rovnaké emócie ako v reálnom živote. Rozdiel je iba v tom, že nesprávne rozhodnutia vás dnes nestoja reálne peniaze, pretože v hre sú použité fiktívne peniaze,“ hovorí Martin Tomčala.

Z praxe to však vidno aj na pozornosti detí: „Často žiaci, ktorí na bežnej hodine neobsedia ani 45 minút, idú aj 2 hodiny bez prestávky,“ dodáva Mgr. Martin Maleš.

…a niekto to vystihne až „telesne“: „Fyzický dotyk peňazí, fyzická strata peňazí, emócia spojená s poistnými udalosťami a objavenie, ako fungujú peniaze z dlhodobého hľadiska,“ dopĺňa Radovan Černák.

Ako deti a dospelí reagujú na naše finančné hry

Naše vzdelávanie finančnej gramotnosti hrou prebieha za pomoci hier Finančná sloboda a Moja Família. Veľkou výhodou je, že dokážu osloviť rôzne vekové skupiny. Deti a mládež si v nich nachádzajú najmä zábavu a objavovanie, dospelí zasa praktické súvislosti so svojím vlastným životom.

„Deti sa našich hier chytia prirodzene – pre ne je to hlavne zábava. Radi skúšajú, čo sa stane, a učia sa hravou formou. Hry im pomáhajú lepšie pochopiť situácie, skúsiť rôzne role a vzťahy, vyvarovať sa chýb a dozvedieť sa veci, nad ktorými by sa bežne nezamýšľali. Napríklad pri hre Moja Família deti objavujú, aké je byť rodičom alebo súrodencom, učia sa, ako sa delia povinnosti v domácnosti a ako riešiť konflikty medzi členmi rodiny,“ vysvetľuje Ing. Katarína Petríková.

Dospelí k hrám pristupujú inak ako deti a mládež. Sú viac analytickí a pracujú s otázkou, čo z hry si dokážu odniesť aj do reálneho života. „Pri Finančnej slobode napríklad vidia, ako dôležité je plánovanie výdavkov, rozdelenie rozpočtu alebo ako sa vyhnúť bežným finančným chybám. Hry otvárajú témy, o ktorých sa doma alebo vo firme často nerozpráva. Pre mnohých sú prvým momentom, keď si uvedomia, že o financiách toho v skutočnosti vedia menej, než si mysleli,“ približuje Ing. Ján Štoffira.

Zaujímavé je, že niektorí dospelí prichádzajú na hru s reálnymi obavami. „Dospelí sa často boja hrať, aby sa neznemožnili, lebo vedia, že určite robia chyby. Po hre sú však otvorení a radi, že si ju zahrali,“ opisuje svoje skúsenosti Radovan Černák. Dôležité je byť otvorený učiť sa nové veci, posúvať svoje vedomosti a získavať cenné návyky, ktoré dokážu reálne zlepšiť kvalitu života.

Ak sa však na spätné väzby pozrieme celkovo, obraz je veľmi konzistentný. „Reakcie detí aj dospelých na hranie Finančnej slobody sú vždy veľmi podobné. Hra je podľa nich úžasná, veľmi náučná a užitočná pre každého hráča. Ohlasy sú fantastické. Keď vidím, ako hráčom žiaria oči, ako ich hra pohltila a ako robia progres, je to pre mňa veľký pocit zadosťučinenia,“ dopĺňa Martin Tomčala.

V konečnom dôsledku tak naše vzdelávacie hry nefungujú len ako edukačný nástroj, ale aj ako zrkadlo reality. Pre deti a mládež predstavujú prvý kontakt s fungovaním sveta peňazí. Pre dospelých zasa príležitosť pozrieť sa na vlastné financie s odstupom, prehodnotiť priority a objaviť priestor na zlepšenie.

Záver: Finančná gramotnosť mení životy

Finančná gramotnosť nie je jednorazovou aktivitou ani témou na jednu hodinu v škole. Je to dlhodobý proces, ktorý formuje myslenie, návyky a sebavedomie mladých ľudí. Je to cenná výbava do života, ktorá im v budúcnosti môže pomôcť robiť lepšie rozhodnutia, cítiť sa istejšie vo svete peňazí a postupne si budovať stabilnú a pokojnejšiu budúcnosť.

Tešíme sa na všetky aktivity, projekty, návštevy škôl, workshopy a stretnutia, ktoré nás čakajú v roku 2026. Tešíme sa na nové príbehy a skúsenosti, ktoré sú pred nami.

Autor článku: Alexandra Ilinjová